12 października 2026r. – ONLINE

Wymagania sprzętowe: W celu prawidłowego korzystania ze szkolenia należy posiadać urządzenie (komputer z głośnikami, laptop z głośnikami lub smartfon) z dostępem do internetu. Aby móc w pełni korzystać z możliwości jakie oferujemy sugerujemy używać podczas szkolenia słuchawek z mikrofonem (istotne aby móc aktywnie uczestniczyć w interaktywnym wykładzie i ćwiczeniach)
Warunki uczestnictwa: po zapisaniu się na szkolenie i rejestracji, wszystkie kwestie techniczne będą przesyłane mailowo. Organizator nie bierze odpowiedzialności za problemy techniczne lub zerwane połączenie ze strony Uczestnika szkolenia.

Cena szkolenia wynosi: 769,00 zł + 23% VAT / osoba
W cenie uwzględniono:
– udział w całodziennym szkoleniu (szacowany czas trwania zajęć 6h, w zależności od interakcji Uczestników) z możliwością zadawania pytań i wyjaśniania wątpliwości
– materiały szkoleniowe w formie pdf (na życzenie Klienta istnieje możliwość dosłania wersji papierowej)
– certyfikat ukończenia szkolenia w formie pdf (na życzenie Klienta istnieje możliwość dosłania wersji papierowej)

Organizator szkolenia nie wyraża zgody na jakąkolwiek formę utrwalania, powielania, udostępniania lub nagrywania przebiegu szkolenia. Treść szkolenia i materiały szkoleniowe objęte są prawami autorskimi.

Godzina rozpoczęcia szkolenia: 9.00-15.30 / +-15 min
Logowanie do platformy i sprawdzanie ustawień: 8:45 – 9:00

1.     Pokolenie Z w pracy – dylematy i wyzwania

• Kim są „Zetki”? – fakty, dane i mity
• Czy menedżerowie i HR mają powody do obaw?
• Czy praca zawodowa „przerasta” Zetki? – fakty i stereotypy
• Zachowania, których nie sposób zrozumieć – analiza case studies z codziennej pracy
• Quiet Quitting – co stoi za zjawiskiem „minimum wysiłku – maksimum korzyści”
• Dlaczego „stare” modele zarządzania nie działają

2.     Zetki jako wartościowy kapitał – jak wykorzystać ich potencjał

• Co takiego mają Zetki, czego inne pokolenia mogą im pozazdrościć?
• Kompetencje przyszłości – kreatywność, adaptacja, technologia, wrażliwość społeczna
• Jakie mechanizmy sprawiają, że Zetka staje się „perełką” w organizacji
• Zarządzanie oparte na wartościach – nowa perspektywa lidera
• Mapa wartości i oczekiwań pokolenia Z

3.     Onboarding i adaptacja pokolenia Z

• Onboarding Zetek krok po kroku – etapy i kluczowe punkty procesu
• Jak zbudować relację, zaufanie i poczucie przynależności od pierwszego kontaktu
• Włączanie Zetki do zespołu – integracja i współpraca między pokoleniami
• Rola menedżera i HR w procesie adaptacji – co działa, a co odstrasza

4.     Komunikacja, cele i feedback w pracy z gen Z

• Komunikacja z Gen Z – styl, język, kanały, ton i kontekst
• Czego oczekują Zetki w relacjach z przełożonymi – uważność, partnerstwo, jasność
• Informacja zwrotna (feedback) – jak ją formułować, by nie demotywowała
• Wyznaczanie i rozliczanie celów – formuła SMART vs. SMARTER w realiach pokolenia Z
• Monitorowanie postępów i mikrocele – jak utrzymać tempo i zaangażowanie

5.     Motywowanie, rozwój i unikanie błędów w pracy z gen Z

• Jak uczą się Zetki – intermentoring, mikro-nauka, samodzielność i autonomia
• Co naprawdę cenią Zetki: sens, wpływ, feedback, elastyczność, wellbeing
• Najczęstsze błędy menedżerów w pracy z Gen Z – czego unikać
• Jak stawiać wymagania i oczekiwania wobec Gen Z
• Jak sprawić, by Zetki chciały, a nie musiały – o prawdziwym zaangażowaniu

Zajęcia prowadzone są w formie warsztatowej:
– praca w oparciu o przykłady sprawdzonych rozwiązań z uwzględnieniem specyfiki pracy w organizacji
– wykorzystanie case study do opracowania nowych rozwiązań
– dyskusje kierowane wykorzystujące interakcje grupy z trenerem
– analiza i wytyczne do konkretnych sytuacji występujących w trakcie onboardingu i zarządzania Zetkami

Proponujemy angażujące uczestników formy prowadzenia zajęć on-line:
– Praca warsztatowa Uczestników oddzielnych „pokojach”
– Wirtualna tablica do wspólnej pracy (Jamoboard)
– Miniwykłady

Psycholog biznesu, trener z osiemnastoletnim doświadczeniem (ponad 12 000 godzin konsultingowych i szkoleniowych), specjalizujący się w projektach z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje: rekrutacja i selekcja, AC/DC, modele kompetencyjne, systemy motywacyjne, zarządzanie talentami, budowanie ścieżek karier, zarządzanie szkoleniami, ocena pracownicza, zarządzanie talentami.  Absolwentka Psychologii oraz Studium Treningu Psychologicznego. Konsultant i trener zatwierdzony przez KPRM. Gromadziła doświadczenia pracując w międzynarodowej korporacji w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi w sektorze bankowym oraz usług konsultingowych jako członek zarządu firmy Apler.

Redaktor serwisu HRna5.pl. Inicjator i prowadząca spotkania: Śniadanie z ekspertem HR.

Prowadzi wykłady oraz wystąpienia w ramach ogólnopolskich konferencji z zakresu nowoczesnych rozwiązań w zarządzaniu zasobami ludzkimi.

Kluczowe kwalifikacje:

• Doświadczenie w kilkuset projektach rekrutacyjnych, budowania i wdrażania modeli kompetencyjnych, systemów oceny, zarządzania rozwojem i budowania zaangażowania pracowników.
• Praca w nurcie Evidence Based HRM (zarządzanie oparte na faktach);
• Trener Szkoły Trenerów, coach;
• Kotrener treningu interpersonalnego w oparciu o proces grupowy;
• Akredytowany praktyk PRISM Brain Mapping i osoba prowadząca szkolenia certyfikacyjne;
• Certyfikowany asesor International Task Force on Assessment Center Guidelines.

Specjalizuje się w projektach z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi:

• współautorka i prowadząca Szkołę Rekrutera, Szkołę Analityka HR,
• rekrutacja i selekcja z wywiadem behawioralnym,
• zarządzanie talentami i ścieżki rozwoju,
• nowoczesne rozwiązania ZZL, badania w HR, analityka w HR,
• oceny okresowe, modele kompetencyjne, systemy motywacyjne, AC/DC,
• audyty i szkolenia w zakresie wdrożeń opisów i wartościowania stanowisk pracy,
• treningi menedżerskie i budowanie pozycji lidera,
• prowadzi diagnostykę opartą o narzędzia: PRISM Brain Mapping oraz certyfikację praktyków PRISM.